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午安：

父母的--成績單                      

李晶玉 撰文

        我和老公去德國旅遊,順便看望了在柏林生活的表姐。我們到表姐家時已是晚飯後,表姐戴著耳機在上網,表姐夫在看書,他們讀小學五年級的兒子凱文在做作業。這靜謐的氛圍,讓我們也不敢大聲說話。

        凱文禮貌地和我們打過招呼,又繼續在紙上寫什麼。我好奇地看著凱文,心想:德國孩子做作業,怎麼不用作業本?看到我詫異的表情,表姐說:「凱文在給我們評分。」

        評分?我不解地問:「孩子給父母評分?」

        表姐點點頭,說:「是的,每逢月末,凱文都會根據這個月的實際生活情況,對我和他爸爸的行為進行評分。我們看到這份"父母成績單"要簽署意見,再由凱文交給老師。」

        這是一份怎麼樣的“父母成績單?”我迫不及待地想看看。等凱文填好後,表姐遞給了我。

        "父母成績單"上共有10道題,優秀為A+,合格為A,不合格為B。每一項都做出選擇後,可以看到父母本月在孩子心中是否合格。我饒有興趣地看了起來:

1. 父母彼此間和睦相處,互敬互愛,從不在我面前使用不文明語言或無休止地爭吵。

2. 父母能為我創造良好的學習環境,不以電視'電腦或大聲說話來影響我的學習。

3. 父母能積極學習,不斷進取,能做我的“智多星”,能提高對我的教育能力。

4. 父母能認真聽取我的學習情況彙報,為我推薦一些有益的學習資料和課外閱讀書刊。

5. 父母能經常與我溝通,耐心地傾聽我的訴說,從不態度惡劣地打斷我。

6. 父母能關心我的身心健康,膳食平衡,視力保護和生理健康,帶領我積極鍛鍊身體。

7. 父母每月都給我零花錢,但會指導我合理使用,讓我學會勤儉節約。

8. 父母從不溺愛我,每天都耐心指導我做力所能及的家務,培養我的獨立能力。

9. 父母能正確對待我的不良生活習慣,不是強行制止,而是和我講道理,幫助我改正。

10. 父母能主動與老師保持聯繫,一起幫助我在成長的道路上,越走越好。

        表姐看了“父母成績單”上凱文的評分,將表格遞給表姐夫,然後對凱文說:「看到你給我們的,多了個A+,我們很欣慰得到你的認可,會更加努力地改進,你也要努力學習。」凱文重重地點了點頭。

        這份特殊的“成績單”,深深地觸動了我,想想我女兒已經上小學三年級了,我平時總是要求她要考第一,卻從沒想過我要為她的學習和成長提供什麼樣的幫助。

        我把這份“父母成績單”記錄下來,以後我和老公也要在女兒的監督和見證下,做她成長道路上的榜樣。